EL PUENTE DE MAYO: DESCANSO Y ESTUDIO.

Estos días antes del puente no podré asistir pues mi padre está hospitalizado. Quería volver a recordaros que el 7 de mayo haréis un CONTROL DE LENGUA de los temas 12 y 13, y el 8 de mayo pondré la recuperación de los temas 10 y 11, que TOD@S haréis.

Espero que os toméis muy en serio el final de curso, que os esforcéis dando lo mejor de vosotros/as, y en los 6 días que dura el largo puente recuperéis energías y ESTUDIÉIS LENGUA para conseguir buenos resultados.

Confío mucho en vosotros/as,

El profe Alberto.

PD: Si tenéis alguna duda, escribid un comentario a esta entrada e intentaré responder lo antes posible.

CONJUGANDO

OS DEJO ENLACES PARA QUE PRACTIQUÉIS:

CONJUGANDO I

¿Cuánto pesas en los planetas del Universo?

He descubierto una página donde podemos calcular nuestro peso en otros planetas:


http://www.quimicaweb.net/grupo_trabajo_ccnn_2/tema2/Actividades/planetas.html

¡A JUGAR CON LAS FUERZAS!

Voy a dejar algunos enlaces para seguir trabajando el tema de las fuerzas:

LA PELOTA QUE CAE...

¿POR QUÉ SE DETIENE LA CANICA?

VELOCIDAD

SUPERFÁCIL

UNOS VÍDEOS SOBRE LA FUERZA EN LÍQUIDOS:

TEST 1

PREGUNTAPRENDE

CRUCIGRAMA

LOS PERIODISTAS DE 5º

Aquí tenéis algunas noticias sobre las Olimpiadas escolares que se están celebrando en Arganda del Rey. 

Las olimpiadas

Las olimpiadas es una muy buena forma de hacer ejercicio divirtiendose y aparte se denomína en que forma física estas.En las olimpiadas te pudes apuntar a

:futbol,baloncesto,karate,gimnasia ritmica,patinaje,natación,atletismo y bici de montaña.Cuando empiezan las olimpiadas siempre un dia antes de que apiecen,siempre se enciende la llama ,que se hace en Arganda .En nuetro cole participan futbol,karate,gimnasia ritmica,patinaje,natación,atletismo y bici de montaña.En el desfile que hicimos para representar a nuestro cole,de nuestra clase solo fuimos Andrea,Dani y yo,  también nos dieron mochilas en el desfile con merienda,y los que llevaron la bandera fueron Paula(5ºB),Katy(6ºB) y Adrián(5ºB).Las olimpiadas no es obligatorio,pero lo mas importante no es ganar es participar y eso nunca se olvida.

Las Olimpiadas del Juan de Goyeneche

Las Olimpiadas del colegio Juan de Goyeneche ya llegan. Hay un montón de competiciones: Pádel, fútbol (sala o 7), baloncesto, karate, tenis… ¡y muchas más!

La tensión de poder ganar cualquier deporte se huele (por lo menos en mi clase, 5ºA).

Lo que más nerviosismo genera por ahora es el fútbol, que empieza el lunes, 15 de abril; el miércoles, 17 de abril y el viernes (la final), 20 de abril.

En el colegio ya están muy contentos con las Olimpiadas. Dicen los alumnos que van a por todas y que este año es para los de Nuevo Baztán. Los alumnos ya se han inscrito y son muchísimos. Los profes esperan que los niños lo den todo, que se esfuercen, y sobre todo, que se diviertan

LA MATERIA

Os dejo unas actividades y vídeos para repasar lo que hemos trabajado hoy en clase.

UN INTERESANTE VÍDEO SOBRE LA SEPARACIÓN DE MEZCLAS:

LA MATERIA(haz clic)
JUEGO LA MATERIA.
EL CIENTÍFICO.
JUEGO LOS CAMBIOS FÍSICOS.
A SEPARAR MEZCLAS.
MATERIAPRENDE

¿CÓMO CREAR UN JUEGO?

¡Hola a todos/as!

Espero que estéis disfrutando las vacaciones y recargando las pilas para la recta final del curso. Quiero explicaros en esta entrada cómo hacer un juego con el que podamos aprender. PASOS A SEGUIR:

PRIMERO: Piensa en qué vas a aprender con el juego. Ejemplos: sumar decimales, clasificar animales en vertebrados e invertebrados, hacer familias de palabras, medir ángulos, calcular el área de figuras planas, etc.

SEGUNDO: Describe o explica cómo se juega. También tienes que indicar si se juega en gran grupo(toda la clase), por grupos, en parejas...y las reglas del juego. A veces ganará un solo grupo o alumno/a pero los mejores juegos son los que gana TODA la clase, porque cualquier niño/a aprende.

TERCERO: ¿Qué material necesitamos para el juego?Una hoja de cuaderno, pizarra, bolígrafo rojo, lápices, colores, tarjetas con cartón reciclable, radio-CD,...

CUARTO: Ponle nombre a tu juego. Cuánto más mole el nombre, más ganas tendremos de jugar.

AQUÍ VA UN EJEMPLO:

Nombre: Arriba el lápiz.

Objetivo: Aprender a diferenciar nombres, adjetivos y verbos.

Descripción: Se juega individualmente. Dos jugadores sacan dedos para saber con qué  letra inicial se jugará en la ronda. Se cuenta en orden alfabético(a,b,c,d,e...). En un folio u hoja de cuaderno se hace una tabla con tres columnas, en la primera escribiremos nombres, en la segunda adjetivos y en la tercera verbos. Cuando el profesor diga "tiempo" cada alumno/a tiene que escribir esos tres tipos de palabras pero que TODAS comiencen con la letra que había salido. Ejemplo: sale la "g" y escribo: góndola, grandioso y girar. 

Reglas: Sumo 10 puntos por cada palabra correcta y que ningún otro compañero tenga igual. 
             Si un compañero ha escrito la misma sumo por esa 5 puntos.
             Si no existe o no es del tipo de palabra que me pide sumo 0 puntos.
             Cada ronda dura un minuto, quien termina levanta su lápiz para indicar que ha acabado.
             Gana el jugador que tenga más puntos.

Material: hoja de cuaderno, bolígrafos, pizarra y tiza.